2004-07 物理教育研究No.32

P5. シンポジウム「新しい高等学校物理教科書について」

• 著者名：×××　この項目を入力してください　×××
• ページ：P5 〜 P11
• キーワード：シンポジウム、カリキュラム、学習指導要領比較、物理Ⅰ、物理Ⅱ

P12. 音波の指導で気になっていること

• 著者名：石川昌司
• ページ：P12 〜 P14
• キーワード：音波、縦波、横波、反射、変位波、重ね合わせの原理、ベクトル波、密度波

P15. 鉛筆2本のスリットから鉛筆1本へ

• 著者名：佐々木基
• ページ：P15 〜 P16
• キーワード：回折、鉛筆スリット、デジカメ

P17. コンテスト形式の授業

• 著者名：掘輝一郎
• ページ：P17 〜 P18
• キーワード：コンテスト、授業、紙飛行機、飛行リング、紙橋、プラコプター、卵立て、卵落とし

P19. 虹を主題とした「光の分散」教材

• 著者名：田端修
• ページ：P19 〜 P20
• キーワード：虹、スペクトル、分散、分光器、プリズム

P21. 配線用カバーを用いた物理実験（一つの教材から可能な実験を探る）

• 著者名：松田素寛
• ページ：P21 〜 P22
• キーワード：簡便さ、教材、探す、配線用カバー、滑走台、滑走体

P23. しゃぼん玉を使った干渉の実験（ニュートンの実験を教室へ）

• 著者名：中道洋友
• ページ：P23 〜 P25
• キーワード：光、虹、セッケン膜、薄膜、干渉模様、ニュートンの実験

P26. 音の正体と「聞く事」と「聴く事」の違い（音は耳で聞いているのではなく脳で聴いている）

• 著者名：奥平知明
• ページ：P26 〜 P29
• キーワード：周波数分解、難聴、補聴器、音階、聴力の回復

P30. 日本科学未来館を見学して

• 著者名：山田大隆
• ページ：P30 〜 P31
• キーワード：日本科学未来館、展示物、Geo-Cosmo、地球環境、技術革命、生命の科学、デモンストレーションフロアー

P32. 模型スターリングエンジンによる物造り教育

• 著者名：山岸英明、田中孝二郎、麓 耕二
• ページ：P32 〜 P37
• キーワード：模型スターリングエンジン、模型スターリング冷凍機、物造り教育、スターリングテクノラリー、卒業研究

P38. 3体衝突

• 著者名：三好泰雅（ます）
• ページ：P38 〜 P41
• キーワード：3物体、衝突のメカニズム、運動量保存、運動エネルギー保存、運動方程式、速度の変化

P42. 細い紐と連結した太い紐が切れる実験（慣性の法則の例）

• 著者名：宮台朝直
• ページ：P42 〜 P44
• キーワード：慣性の法則、細い紐、太い紐、バネ定数、破壊力、移動距離

P45. 室蘭工業大学における理科教育の取り組み

• 著者名：酒井彰
• ページ：P45 〜 P47
• キーワード：社会貢献、ものづくり、小中学校教諭、小中学生、体験型ものづくり教室

P48. ”理科する”楽しさを実感するための高校物理教育　－実験バトルによる教育内容の予備的検討－

• 著者名：大野栄三
• ページ：P48 〜 P51
• キーワード：実験バトル、高校物理教育、高校生、イニシエーション、分光器

P52. 金星の太陽面通過と天文単位の測定

• 著者名：岡崎隆、山本美枝
• ページ：P52 〜 P54
• キーワード：金星の日面経過、太陽視差、天文単位、ケプラーの法則、観測データ

P55. 日本物理教育学会北海道支部規約

• 著者名：×××　この項目を入力してください　×××
• ページ：P55 〜 P56
• キーワード：×××　この項目を入力してください　×××

P57. 目次

• 著者名：×××　この項目を入力してください　×××
• ページ：P57 〜 P57
• キーワード：×××　この項目を入力してください　×××