1990-01 物理教育研究No.18

P1. 巻頭言　深呼吸のあとで　－物理教育学会支部20周年の意味－

• 著者名：奈良英夫
• ページ：P1 〜 P2
• キーワード：北海道支部、20周年、科学教育、生活志向、科学志向、物理教育

P3. 日本物理教育学会北海道支部設立20周年記念大会

• 著者名：（著者名なし）
• ページ：P3 〜 P4
• キーワード：平成元年９月２３日、ホテル札幌会館、特別講演「物理教育と国際交流」、一般講演、パネルディスカッション

P5. 日本物理教育学会北海道支部長挨拶

• 著者名：中島春雄
• ページ：P5 〜 P5
• キーワード：北海道大学、支部設立２０周年、２番目、孤立化、連帯の輪

P6. 日本物理教育学会北海道支部設立20周年記念を祝って

• 著者名：吉本市
• ページ：P6 〜 P6
• キーワード：日本物理教育学会会長、事実に基づいて、物事を論理的に正しく、支部活動、支部会報、下部活動

P7. 日本物理教育学会北海道支部表彰者から

• 著者名：相馬純吉、秋山敏弘
• ページ：P7 〜 P7
• キーワード：第２代支部長、第３代支部長、酪農学園大学、光栄、謝意

P8. 寄稿－科学教育に改革を

• 著者名：諸橋清一
• ページ：P8 〜 P9
• キーワード：支部評議員、教育制度、寺沢寛一、基礎理科、理科Ⅰ、自然科学の未来

P10. 特別講演「物理教育と国際交流」

• 著者名：平田邦男
• ページ：P10 〜 P13
• キーワード：日中米国国際物理教育会議、国際化、ICPE（物理教育国際会議）、ASPEN、AAPTEA、ICASE、ISMED、RECSAM、GIREP

P14. 落球法による粘度測定

• 著者名：峰友典子、三好康雅
• ページ：P14 〜 P18
• キーワード：粘度、抗力係数、レイノルズ数、ストークスの定理、ゴールドシュタインの式、終端速度、CCDイメージセンサ

P19. パソコンによる形成的評価システム

• 著者名：本間宏俊
• ページ：P19 〜 P25
• キーワード：形成的評価、成績処理、マークカードリーダ、自動採点、S-P表、テスト問題

P26. 高校生のための光速度測定実験　－電磁おんさを利用して－

• 著者名：斉藤孝
• ページ：P26 〜 P29
• キーワード：光速度、廊下、レーザー光、ハーフミラー、スクリーン、電磁おんさ

P30. 学社連携による科学教育　－この25年間における子供達の変容－

• 著者名：佐々木嗣郎
• ページ：P30 〜 P35
• キーワード：科学館、実験学習、社会教育、科学教育、体験、環境要因

P36. 薬科大学における物理教育

• 著者名：中野善明
• ページ：P36 〜 P40
• キーワード：薬学における物理教育、講義、実験、アンケート、理科の履修状況、物理アレルギー

P41. 教員養成と物理教育

• 著者名：平野雅宣
• ページ：P41 〜 P44
• キーワード：共通一次試験、学力不足、大学の「大衆化」、講義の改善、学生の権利、学ぶ権利宣言

P45. 日・米・中　物理教育会議　－W5 The interface between high school and college/university physics－に出席して

• 著者名：加藤誠也
• ページ：P45 〜 P48
• キーワード：物理教育の危機感、個性、創造性、平等、新カリキュラム、課題研究、探求活動

P49. パネルディスカッション　国際的にみた日本の物理教育

• 著者名：奈良英夫、加藤誠也、中島春雄、山田大隆、平田邦男
• ページ：P49 〜 P52
• キーワード：物理教育、日本、アメリカ、ハンガリー、カリキュラム、平等、文法